Cada 2 de abril, el mundo se une para conmemorar el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, una fecha importante para reconocer y celebrar la diversidad de las personas con autismo, así como para promover la comprensión y aceptación de esta condición vital.
En este artículo, exploraremos el significado y la importancia del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo y cómo podemos contribuir a crear un mundo más inclusivo para las personas con esta condición y sus familias.
Origen de la celebración
El Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo fue establecido por las Naciones Unidas en 2007, con el objetivo de aumentar la conciencia pública sobre el autismo y promover la inclusión de las personas con esta condición en todos los aspectos de la sociedad.
Desde entonces, esta fecha se ha convertido en un evento global que reúne a personas de todo el mundo para celebrar la diversidad y promover la aceptación del autismo en nuestra sociedad. Los objetivos principales de este día son:
Sensibilización y educación: Una de las principales metas del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo es sensibilizar a la sociedad sobre los desafíos que enfrentan las personas con autismo y promover una comprensión más profunda de sus necesidades y capacidades. A través de campañas de sensibilización, eventos educativos y actividades comunitarias, se busca cambiar actitudes y eliminar estigmas asociados con el autismo.
Promoción de la inclusión: Otra meta importante del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo es promover la inclusión de las personas con autismo en todos los aspectos de la vida, incluyendo la educación, el empleo, la atención médica y la participación en la comunidad. Esto implica crear entornos accesibles y comprensivos que permitan a las personas con autismo alcanzar su máximo potencial y participar plenamente en la sociedad.
Defensa de los derechos de las personas con autismo: Además de aumentar la conciencia y promover la inclusión, el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo también es una oportunidad para abogar por los derechos de las personas con autismo y sus familias. Esto incluye la promoción de políticas y programas que apoyen las necesidades de las personas con autismo, así como la defensa de la igualdad de oportunidades y el acceso a servicios y recursos adecuados.
Cómo se celebra el 2 de abril
El Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo es una ocasión para celebrar la diversidad y las contribuciones de las personas con autismo a nuestras comunidades y sociedades.
A través de eventos y actividades especiales, se reconoce el talento, la creatividad y el valor de las personas con autismo, cualquiera de ellas aporta a la sociedad, así como el amor y el apoyo de sus familias y cuidadores. Aquí damos unas ideas generales de cómo celebrar este día en base a lo que se lleva haciendo.
Eventos Comunitarios: En todo el mundo, se organizan una amplia variedad de eventos para conmemorar el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, que van desde caminatas y carreras benéficas hasta ferias de recursos y talleres educativos. Estos eventos ofrecen oportunidades para que las personas con autismo y sus familias se conecten con otros en su comunidad en actividades comunes y encuentren apoyo y soporte del resto de la comunidad. Estos eventos no deben ser específicos, un error muy común es considerar que son eventos sólo para las personas con autismo y sus familias.
Campañas en Redes Sociales: Las redes sociales desempeñan un papel importante en la difusión del mensaje de concienciación sobre el autismo durante el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. A través de hashtags como #DíaMundialdelAutismo y #LIUB (Light It Up Blue), las personas de todo el mundo comparten historias, fotos y mensajes de apoyo, creando una ola de conciencia y solidaridad en línea.
Participación en centros educativos y lugares de trabajo: Las escuelas, empresas y organizaciones también participan en la conmemoración del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, organizando actividades y eventos especiales para educar a estudiantes, empleados y miembros de la comunidad sobre el autismo y promover la inclusión y el respeto mutuo.
Edificio iluminado de azul. Fuente: www. nortea.org.
Compromiso continuo con el autismo
Si bien el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo es una oportunidad importante para aumentar la conciencia y promover la inclusión, es crucial que este compromiso continúe más allá de un solo día. Como individuos y como sociedad, podemos contribuir a la creación de un mundo más inclusivo y compasivo para las personas con autismo y sus familias de las siguientes maneras:
Educación y sensibilización: Continuar aprendiendo sobre el autismo y compartir esa información veraz, objetiva y amable con los demás puede ayudar a aumentar la conciencia y promover una mayor comprensión y aceptación de las personas con esta condición vital.
Promoción de la inclusión: Incluir significa considerar las características de las personas para que puedan ser, estar, participar y aportar en in entorno, dotándolo de los ajustes necesarios para que este proceso se lleve a cabo. Trabajar para crear entornos inclusivos y accesibles en nuestras comunidades, escuelas y lugares de trabajo, así como cualquier entorno social, puede marcar una gran diferencia en la vida de las personas con autismo, permitiéndoles participar plenamente y alcanzar su máximo potencial en sociedad.
Apoyo y solidaridad: Brindar apoyo y solidaridad a las personas con autismo y sus familias es fundamental. Ya sea a través de la participación en eventos comunitarios, el voluntariado en organizaciones de autismo, colaborando en realizar los ajustes necesarios en el entorno o simplemente mostrando comprensión y empatía en nuestras interacciones diarias, todos podemos contribuir a hacer del mundo un lugar más acogedor y compasivo para todos.
Evolución de la percepción del autismo en la sociedad
Año a año, la evolución de la percepción del Día del Autismo es notable, pues por un lado hay un mayor número de diagnósticos en niños y también en adultos, y en paralelo eso obliga a las sociedades a adaptarse a estos cambios en sus infraestructuras y estructuras sociales en los ámbitos educativos, de salud, laborales, culturales, deportivos, etc…
Hay por un lado mayor investigación científica médica sobre el cerebro, el sistema nervioso, su desarrollo y aumentan las posibilidades de nuevos tratamientos para las personas con autismo, así como mayor conciencia social para dotar de los recursos y apoyos que necesitan las personas con autismo actualmente,
En cada pequeño paso que se da, supone un avance, así que solamente falta reflexionar a nivel individual en cómo cada uno de nosotros podemos contribuir a este fin. Te has preguntado alguna vez:
¿Qué pasos puedo tomar para aumentar la conciencia sobre el autismo en mi comunidad?
¿Cómo puedo contribuir a promover la inclusión y el respeto para las personas con autismo en mi entorno?
Las respuestas a veces son más sencillas y no es necesario hacer grandes cosas o incluso cosas que se vean. Simplemente a veces es escuchar, es no prejuzgar y es no suponer sobre el autismo de cierta persona.
El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo es solo una fecha en el calendario, pero su mensaje debe estar presente todos los días. La inclusión comienza con el respeto, la empatía y la voluntad de aprender sobre la diversidad.
Hablemos del autismo sin prejuicios.
Incluyamos a las personas autistas en todos los ámbitos.
Asegurémonos de que nuestras palabras y acciones reflejen empatía.
Esperamos que este post te haya servido para entender la celebración que verás en las próximas semanas y especialmente durante el mes de abril.
Autor: Ana Sanz Robledo
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Cuando en tu entorno tienes una persona con necesidades especiales o discapacidad, siempre hay momentos donde no sabes cómo puede reaccionar, especialmente si es la primera vez. Evacuar a una persona con Trastorno del Espectro Autista (TEA) durante una emergencia, como un incendio, requiere estrategias específicas que consideren sus necesidades sensoriales, comunicativas y emocionales.
Una planificación de medidas en un simulacro bien diseñado y adaptado a sus circunstancias no solo garantiza su seguridad, sino que también reduce la ansiedad que estas situaciones pueden generar. En investigaciones que se han realizado, los hallazgos sugieren que las personas con trastorno del espectro autista pueden tener más probabilidades de recibir diagnósticos de depresión, trastorno bipolar y ansiedad que aquellos sin un diagnóstico de trastorno del espectro autista, por lo que esto es un factor importante a la hora de considerar su reacción frente al estrés de respuesta en la propia emergencia.
Si eres cuidador de una persona autista o en tu trabajo te has relacionado con personas autistas, tanto la prevención como el acompañamiento en la propia emergencia son fundamentales.
Estrategias básicas en una situación de emergencia
Vamos a listar una serie de puntos clave que se deberían tener en cuenta a la hora de afrontar una situación de emergencia. Es obvio, pero durante la evacuación, hay que ejecutar las medidas, no da tiempo a realizar información o sensibilización, puesto que estamos en una fase de contingencia y hay que actuar, no que informar.
En esta fase comunicamos y actuamos, por lo que todo el trabajo previo que se haya hecho tanto a nivel individual como grupal, es una inversión que contribuirá a ser lo más exitosos durante simulacros y emergencias reales.
1.Conoce las necesidades individuales. Antes de una emergencia, es fundamental identificar las particularidades de la persona:
¿Es sensible a ruidos fuertes o luces brillantes? ¿Ha usado alguna vez protectores auditivos?
¿Tiene dificultades para seguir instrucciones verbales?
¿Reacciona mejor con ayudas visuales o contacto físico guiado?
2. Usa comunicación clara y adaptada.
Emplea frases cortas y directas como: “Vamos a salir ahora”. Menos lenguaje oral es más…
Si es posible, utiliza apoyos visuales como pictogramas para indicar rutas de salida. Si se necesita, mejor disponer de un comunicador específico para la situación de emergencia.
3. Minimiza la sobrecarga sensorial.
Las alarmas sonoras y visuales pueden ser abrumadoras. Si es factible, acompaña a la persona a un lugar seguro rápidamente para reducir su exposición, si no hay un punto previsto para esperar o aguardar.
Lleva herramientas de apoyo como protectores auditivos para bloquear ruido o juguetes sensoriales que les ayuden a autorregularse.
4. Ensaya simulacros con frecuencia: Repetir simulacros de evacuación les ayudará a familiarizarse con los procedimientos, disminuyendo el impacto del cambio repentino y la incertidumbre durante una emergencia real.
5. Acompaña con calma y firmeza.
Durante la evacuación, mantén un tono de voz sereno y una actitud tranquilizadora.
Si la persona se paraliza o entra en crisis, dale tiempo para procesar las instrucciones, y evita forzarla, buscando alternativas para avanzar de forma segura.
El papel de las organizaciones
Tanto para empresas que cuentan con trabajadores con TEA como aquellas organizaciones públicas o privadas que trabajan y que se relacionan con personas con TEA en diferentes ámbitos (educativo, residencial, ocupacional, sanitario…etc), es esencial desarrollar planes de evacuación inclusivos y accesibles.
Otro punto básico sería incluir capacitaciones y acciones de sensibilización para todos los agentes que intervienen en el proceso de gestión de una emergencia y consultorías especializadas para garantizar la preparación adecuada del personal y la seguridad de todos los empleados y de los usuarios.
Pero esto es sólo un paso en el camino de construir una cultura de prevención inclusiva, especialmente para realizar ajustes razonables para los colectivos más vulnerables. Los conocimientos, las técnicas, las estrategias y la tecnología van evolucionando y son clave para ir incorporando tanto ajustes razonables como buenas prácticas.
Herramienta EMERTEA
Desde que el autismo entró en nuestras vidas, allá por el 2012, eso quieras o no, impregna tu vida para cambios y esos cambios también se reflejan en la vida profesional, cambiando la forma de entender como cualquier persona puede ver los eventos en su entorno y eso hizo que en el año 2017 empezara a desarrollar una herramienta que es EMERTEA, centrada especialmente en emergencias en centros educativos, pues una de mis hijas es autista y en esa época estaba escolarizada en un centro educativo en la etapa de educación primaria.
La herramienta fue presentada posteriormente en un congreso V Encuentro de Prevención y Emergencias en 2019 en Alcobendas, en el que se premió a la Asociación NorTEA, para la que empecé esta adaptación y difusión.
Screenshot
Actualmente la versión de la herramienta se ha actualizado en la versión 2024, combinando el uso de técnicas como lectura fácil y pictogramas y otros apoyos visuales con el conocimiento específico de las emergencias. Aquí aparece la herramienta que establece una clara diferenciación entre el contexto de lo que es una situación de simulacro y lo que es una situación de emergencia.
Herramienta EmerTEA Simulacro v.2024. Todos los materiales disponibles en esta web están protegidos por derechos de autor. El uso no autorizado, la reproducción o distribución total o parcial sin permiso pueden dar lugar a acciones legales.Herramienta EmerTEA Emergencia real v.2024. Todos los materiales disponibles en esta web están protegidos por derechos de autor. El uso no autorizado, la reproducción o distribución total o parcial sin permiso pueden dar lugar a acciones legales.
Si necesitas una consultoría o aclaración sobre esta materia, sobre cómo disponer de herramientas de seguridad y salud, protección frente a emergencias, bienestar en diferentes ámbitos y que adaptadas para personas que tengan dificultades cognitivas, ya sea autismo o cualquier otra dificultad, puedes contactarnos a través del correo info@neuroprl.com.
💭🤔Momento de reflexión
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Muchas personas con discapacidad se ven expuestas a situaciones que no están diseñadas para las dificultades que tienen y si ya es difícil realizar actividades de la vida diaria, a veces hay determinadas cuestiones como por ejemplo todas aquellas que tienen que ver con la seguridad de las personas, que se complican aún más y que hace que determinadas personas sean aún más vulnerables.
En el caso de la seguridad vial, durante varios años he realizado actividades para la mejora de la accesibilidad cognitiva aplicada a la seguridad vial. Durante este tiempo, he observado prácticas incorrectas en la implementación de pictogramas en pasos peatonales, que no solo resultan inaccesibles, sino que también alteran señales viales horizontales, comprometiendo la seguridad de peatones, especialmente aquellos con autismo o dificultades cognitivas, que implica generalmente una falta de comprensión del contexto o del entorno y por ende, de las consecuencias que pueden ocurrir.
Marco normativo vigente
La señalización vial en España se rige por el Catálogo Oficial de Señales de Circulación, basado en la normativa internacional de la Convención de Viena. Este documento especifica el diseño, forma, dimensiones y características técnicas de las señales, armonizadas con otros países europeos.
Catálogo Oficial de Señales de Circulación. Ed 2016. DGT
En este documento aparecen los diseños de las señales, su forma, dimensiones e incluso sus características técnicas, que son similares al resto de países en Europa.
La señalética vial (señales horizontales, verticales, señales fijas, provisionales o móviles, etc…) está recogida en un documento que es el Catálogo Oficial de Señales de Circulación.
El Código de Circulación es el conjunto de normas y regulaciones que rigen el comportamiento de conductores, peatones y otros usuarios de las vías públicas. Su objetivo principal es garantizar la seguridad vial y la fluidez del tráfico. En España, estas normas se basan en el Reglamento General de Circulación, alineado con la Convención de Viena sobre Señalización Vial, que establece estándares internacionales para señales de tráfico y marcas viales. El código define aspectos como límites de velocidad, prioridades en intersecciones, y el uso adecuado de señales de tráfico, buscando armonizar la convivencia en las vías y prevenir accidentes.
Consideraciones sobre los pasos peatonales
Un paso peatonal es una señal vial horizontal que delimita una zona en la calzada destinada a que los peatones crucen de un lado a otro de la vía de manera segura. Se identifica generalmente con franjas blancas paralelas pintadas sobre el asfalto, conocidas como «cebra», y puede estar acompañado de señales verticales o semáforos específicos para peatones. Coloquialmente se les llama pasos de cebra.
La función principal del paso peatonal es dar prioridad de paso a los peatones frente a los vehículos, garantizando su seguridad en el cruce. Estos pasos se ubican en zonas estratégicas como cruces de calles, cercanías de colegios, hospitales y zonas comerciales, promoviendo un tránsito seguro y ordenado.
Las franjas blancas de los pasos de peatones tienen un significado específico y deben respetarse en sus dimensiones, forma y color. Por este motivo, al considerar la incorporación de pictogramas, es crucial tener en cuenta:
Integridad de la señal horizontal: Los pasos peatonales consisten en franjas blancas alternas sobre la calzada. Pintar sobre estas franjas o en los espacios intermedios altera la señalización horizontal, lo cual está prohibido. Es cierto que en algunas ocasiones, con motivo de campañas especiales o significativas, algunas administraciones locales alteran los colores de un paso de peatones, pero siempre entendiendo que son casos puntuales y que no se han trasladado a acciones generalizadas. Normalmente también son pasos peatonales no aislados y que tienen señalización vertical o semáforos, algo que tiende a reforzar la propia identidad del paso peatonal, aunque la señal vial horizontal esté modificada.
Seguridad del peatón: Colocar pictogramas en la calzada puede inducir a personas con dificultades cognitivas a detenerse en medio de la vía para interpretarlos, aumentando el riesgo de atropellos. Es más seguro ubicar estas secuencias en las aceras, donde los peatones pueden analizarlas sin peligro.
Diseño inclusivo: Los colores, contrastes y materiales utilizados en los pictogramas deben considerar a otros colectivos, como personas con discapacidad visual. Además, ciertas pinturas pueden reducir la fricción de la superficie, incrementando el riesgo de resbalones para peatones y vehículos.
Cumplimiento normativo: Modificar un paso de peatones contraviene las normativas vigentes y puede generar situaciones de riesgo vial, siendo motivo de denuncias en caso de accidentes.
Pictogramas para semáforos en Almería
Implementación adecuada de secuencias pictográficas
Es recomendable utilizar secuencias pictográficas, siempre que se implementen correctamente, considerando:
Accesibilidad cognitiva: Seleccionar pictogramas claros y universalmente reconocibles, evitando interpretaciones múltiples. Los pictogramas que se usen, sean pictogramas o iconos, o incluso imágenes, deben tener un grado de iconicidad adecuado.
Ubicación segura: Instalar las secuencias en las aceras, garantizando que los peatones puedan consultarlas sin exponerse al tráfico.
Diseño universal: Asegurarse de que los pictogramas no perjudiquen a otros colectivos y que los materiales utilizados no comprometan la seguridad.
Aunque la intención de muchas entidades al incorporar pictogramas en pasos peatonales es positiva, una ejecución inadecuada puede aumentar los riesgos para personas con dificultades cognitivas y otros usuarios de la vía.
Ejemplos de buenas prácticas en seguridad vial
La accesibilidad cognitiva está ganando terreno en áreas como la seguridad vial. Proyectos como PeaTEA, desarrollado por Ana Sanz para NorTEA en 2019, ofrecen secuencias pictográficas accesibles basadas en normativas de la Dirección General de Tráfico.
Otros ejemplos positivos incluyen secuencias pictográficas en Reus y semáforos adaptados en Navarra y Almería, proporcionando entornos para hacer más accesibles las normas de seguridad vial a las personas con TEA en situaciones habituales.
La seguridad vial debe ser prioritaria y garantizar entornos seguros para todos. Para consultas sobre el uso adecuado de pictogramas para personas con TEA, no dudes en contactarnos en nuestro email info@neuroprl.com.
